Da Sala de Aula à Direção: Guia prático para o gestor escolar que nunca teve treinamento em gestão
Por Gilmar Viana · E-book
Para quem é este livro
Se você foi promovido, eleito ou designado à direção de uma escola sem nunca ter recebido treinamento formal em gestão, este livro é para você. 'Da Sala de Aula à Direção' é o livro para diretor de escola que chega ao cargo e descobre que ensinar bem não garante administrar bem.
Gilmar Viana escreve para o profissional que precisa aprender como ser diretor de escola no calor da hora — sobretudo no primeiro ano como diretor, quando cada decisão pesa e o tempo para estudar teoria simplesmente não existe.
Os problemas que este livro resolve
Muitos diretores chegam ao cargo sem saber montar um cronograma, conduzir uma reunião de equipe ou ler um indicador do INEP. O livro transforma gestão escolar na prática em algo acessível: passo a passo, sem jargão acadêmico.
Ele também aborda o lado humano — como lidar com cobrança de pais, cobrança da secretaria e o peso de decidir sozinho. É gestão escolar para quem nunca gestou nada além de uma sala de aula.
O que você vai aprender
O leitor sai com um kit de ferramentas concreto: como planejar o ano letivo, como distribuir tarefas sem sobrecarregar ninguém, como usar dados do INEP e da OCDE para defender decisões, e como construir autoridade sem autoritarismo.
Cada capítulo termina com uma checklist prática — para você aplicar na sua escola na segunda-feira.
Tópicos principais
Os cinco eixos que sustentam o livro:
• Diagnóstico inicial: como enxergar a escola em 30 dias
• Gestão de pessoas: de colegas a equipe
• Gestão pedagógica sem perder o chão da sala de aula
• Uso de dados (INEP, OCDE, RAND Corporation) para decidir
• Sobrevivência emocional do gestor no primeiro ano
Sobre o autor
Gilmar Viana é professor de Biologia e gestor escolar com quase três décadas na rede pública de São Paulo. Chegou à direção sem treinamento formal em gestão — e escreveu o livro que gostaria de ter recebido no primeiro dia.
Sua escrita combina a experiência de quem esteve na sala de aula com a pesquisa de quem cruzou dados do INEP, da OCDE e da RAND Corporation para entender o que realmente funciona em gestão escolar.
